Автор самоценностной теории личности и метода терапии «Личностный анализ для восстановления самоценности». Автор двух книг: «О восстановлении самоценности человека» (2010 г.) и «Личностный анализ. 10 шагов для восстановления самоценности» (2023 г.).
  Имеет образование в психологии и гуманитарной психотерапии, медицине и биологии, школьной педагогике и дошкольном воспитании. До 2014 года работала научным сотрудником кафедры психологии Новосибирского института повышения квалификации работников образования (НИПКиПРО), разрабатывала ценностно-ориентированный подход в гуманитарной психотерапии и воспитании.
  В 1999 году в сотрудничестве с В. П. Криндачем организовала в Новосибирске работу Высшей школы гуманитарной психотерапии для психологов (Школа Криндачей), в которой училась и была координатором, позже — преподавателем, тренером, супервизором.
  С 2000 года автор регулярных публикаций «Психология: просто о сложном» на актуальные темы в журналах, на персональном сайте «Школа самоценности» (с 2005 г.) и позже в социальных сетях.
  Регулярно проводила в Новосибирске циклы «Встреч с психологом» для психологического просвещения населения. Поднимает вопросы повышения внимания общества к раннему детству, где повреждается самоценность в ребёнке при неправильном воспитании. Выступает за национальную идею: «Каждому ребёнку — личностно зрелую маму!»